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Cuando los niños en el sitio de juegos Roblox estaban oscureciendo el color de la piel de sus avatares para apoyar Black Lives Matter, Garvey Mortley, de 12 años, decidió hablar. Creó un video que explica la historia ofensiva de la cara negra y ofreció a los espectadores formas más apropiadas de mostrar su apoyo.
“Cambiar el tono de tu piel a un color de piel más oscuro en Roblox o en cualquier juego es esencialmente pintarte la cara con betún”, explicó en el video. “Es como si te estuvieras poniendo cara negra”. Sugirió que una mejor manera de mostrar apoyo virtual sería vestir al personaje con una camiseta de Black Lives Matter.
Fue el pequeño paso de una niña contra el racismo, basado en las lecciones que había aprendido en casa. Su madre, Amber Coleman-Mortley, es el director de participación social en iCivics, una organización sin fines de lucro fundada por Justice Sandra Day O’Connor para mejorar la educación cívica utilizando juegos y recursos digitales. La Sra. Coleman-Mortley marchó con sus hijas y su madre en la Marcha de las Mujeres de 2017 en Washington y creó podcasts con sus hijos durante la cuarentena. Incluso una conversación sobre un cantante favorito (“¡Cardi B es la mejor de todas!”) Fue una oportunidad para hablar sobre otros grandes, como el poeta y activista de derechos civiles Audre Lorde u Oprah.
“La gente está abrumada y piensa:” No puedo abordar eso. Soy una persona “, dijo la Sra. Coleman-Mortley, quien escribe sobre justicia social en su blog, MomofAllCapes. “Pero hay espacios en los que abordamos el racismo en nuestras vidas, incluso si vives en una comunidad homogénea, puedes abordar y atacar el racismo”.
Todos estamos en medio de una lección de educación cívica mundial en este momento, y no tenemos que marchar por las calles para dar pequeños pasos para cambiarnos y criar niños antirracistas con conciencia social, dijo. Únase a su P.T.A., vaya a las reuniones de la junta escolar, aprenda más sobre el plan de estudios. Exija lecciones de historia precisas sobre la raza. Complemente la educación de su hijo con libros y documentales, y no rehuya las conversaciones sobre la raza.
“Cuando un niño dice” ese niño es negro o asiático “, creo que muchos padres blancos hacen callar a su hijo”, dijo Coleman-Mortley. “No quieres callar a tu hijo. Crea una connotación negativa en la mente de ese niño, y piensan: “Espera, hay algo mal con la piel morena”. Solo di: “Genial. Encontremos a este niño. ¿Qué más aprendiste sobre ellos? “
“Quienes se esfuerzan por ser antirracistas se dan cuenta de que no se trata de una identidad”, dijo el Dr. Kendi, director fundador del Centro de Investigación y Políticas Antirracistas de la Universidad Americana. “Es algo por lo que se esfuerzan por ser, para asegurarse de que en cada momento expresen ideas antirracistas y políticas antirracistas”.
El Dr. Kendi publicó recientemente un libro para niños, “Bebé antirracista”. El libro, escrito en rima, ofrece nueve pasos, que incluyen ver el color de la piel, celebrar las diferencias y crecer para ser un antiracista. “Los padres usan libros para enseñar sobre amor o bondad o para ir al baño. ¿Por qué no hacer lo mismo para enseñar a nuestros hijos a ser antirracistas “, dijo el Dr. Kendi. Señala que las personas que se sienten incómodas hablando de raza a menudo provienen de hogares donde no era un tema de conversación.
“Nuestros padres no querían hablarnos sobre eso en un entorno constructivo controlado”, dijo. “Ni siquiera aprendimos a comenzar a tener estas conversaciones porque nuestros padres ya nos habían enseñado que esto era algo de lo que no hablas”. Hay un ciclo “.
Las conversaciones sobre raza tuvieron un gran impacto en Winona Guo, ahora estudiante de pregrado en Harvard, y en Priya Vulchi, que asiste a Princeton. Recuerdan las formas sutiles y no tan sutiles que el racismo influyó en sus propios puntos de vista sobre sí mismos como niños y los hizo sentir inferiores. A la Sra. Vulchi, que es india americana, le dijeron que se blanqueara la piel. La Sra. Guo recuerda haber pedido una cita para jugar con un compañero de clase que respondió: “No juego con chicas chinas”.
La primera vez que recuerdan una conversación sobre raza en su escuela secundaria, en Nueva Jersey, fue en la clase de historia del décimo grado, cuando un maestro inició una charla sobre la muerte de Eric Garner en 2014. La conversación los inspiró a pasar un año sabático viajando a los 50 estados para hablar con la gente sobre la raza, que se convirtió en un libro, “Dime quién eres: compartiendo nuestras historias de raza, cultura e identidad”. . ” El dúo también comenzó una organización sin fines de lucro llamada Choose, y el libro, la guía educativa y un libro de trabajo han sido utilizados por cientos de educadores en todo el país.
“Las escuelas son importantes porque nos permiten llegar a todos los niños, incluidos los estudiantes blancos que, por error, enseñaron que la raza es irrelevante para sus vidas”, dijo la Sra. Guo.
“No enmarque el trabajo antirracista como un extracurricular, sino más bien como una parte integral de la vida, sin importar la carrera que elija”, dijo Vulchi. “Arte, codificación, política, estadísticas: todo esto se puede aprovechar para el trabajo antirracista a diario”.
Los padres pueden iniciar conversaciones sobre la raza con libros, documentales o incluso películas como “Black Panther” o “Crazy Rich Asians”, dos éxitos de taquilla que demostró el poder de la diversidad en la realización de películas.
“Tráigalo a su casa y dígales a sus hijos: ‘Hablemos de por qué esa película fue diferente a todas las demás películas que hemos visto”, dijo Julie Lythcott-Haims, cuyos libros incluyen “Real American”, una memoria sobre su vida. como una mujer negra y birracial que vive en espacios predominantemente blancos. “No hagas preguntas importantes. Deje que los niños llenen el espacio con sus pensamientos. Puede que ni siquiera mencionen la raza. Luego diles por qué fue diferente para ti. Una vez que termina la película, ahí es donde apareces con tus valores “.
Los padres que viven en comunidades homogéneas pueden encontrar formas de hacer que la vida de sus hijos sea más diversa. “¿Quiénes son los médicos y dentistas y farmacéuticos de sus hijos y los profesores y tutores de música?” dijo Traci Baxley, una entrenadora y educadora que ofrece cursos a través de Instagram y su sitio web, SocialJusticeParenting.com.
“Puede ampliar la forma en que sus hijos ven a las personas negras”, dijo el Dr. Baxley, profesor asociado y coordinador del programa de educación multicultural de la Florida Atlantic University. “Siempre escucho a las mamás decirme” toda mi área es blanca “. Luego, tal vez maneje 20 minutos adicionales para llegar a un dentista negro o maneje un poco más para ir a una tienda de comestibles diferente. Si te tomas en serio la práctica, puede tomar un poco más de esfuerzo “.
Un error común que cometen algunos padres es decir que no “ven el color” y que quieren criar a sus hijos para que sean “daltónicos”.
“Decir” soy daltónico es decir “tengo el privilegio de no tener que preocuparme nunca por el color” “, dice Lythcott-Haims, ex abogada corporativa y decana de Stanford. “Aquellos de nosotros que usamos piel marrón no tenemos ese lujo. El enfoque correcto es reconocer que los humanos vienen en innumerables variedades de color y textura de cabello y forma de ojos y narices y labios y altura y peso. Hay muchas diferencias. La clave es enseñar a nuestros hijos que las diferencias no son malas “.
Únase a mí el miércoles 24 de junio a las 8 p.m. Hora del este para una conversación con Amber Coleman-Mortley acerca de cómo criar a un niño socialmente consciente y antirracista. R.S.V.P. aquí.
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